“Los juegos y actividades que integran la propuesta lúdico-didáctica Lectografía tienen como objetivo primordial facilitarle al niño el acceso y la construcción del complejo proceso de aprendizaje de la lectoescritura. ¿De qué manera?... partiendo del conocimiento que él ya posee sobre el lenguaje: los sonidos que lo componen y ofreciéndoselos para que los descubra como un fascinante, maravilloso e inagotable material con el que puede jugar, comprender, aprender y apropiarse naturalmente del código del lenguaje escrito.

Cuando el niño logra descubrir a los sonidos del lenguaje como un posible y divertido material de juego, rimándolos, añadiéndolos, suprimiéndolos, combinándolos, segmentándolos, reconociendo sus semejanzas y diferencias, sustituyéndolos, alargándolos, es decir manipulando estos sonidos libremente, se convierte en un protagonista activo y entusiasta de su propio proceso de aprendizaje de la lectoescritura.”

Su Autora : Prof. Sandra Esteves

[ Lectografía ]
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